15 XII - wykład dra hab. Oszczanowskiego

15 XII odbył się wykład dra hab. Piotra Oszczanowskiego, pracownika IHS UWr i dyrektora Muzeum Narodowego we Wrocławiu. Pierwotnie miał być poświęcony nowożytnej śląskiej grafice i rysunkowi. Nastąpiła jednak zmiana planów i mieliśmy okazję dowiedzieć się czegoś więcej na temat słynnej wrocławskiej Fontanny Szermierza.

Kolejne wieści już wkrótce. 

11 XII - konferencja "Nie sądź mię za umarłą"

11 XII w sali im. W. Nehringa Instytutu Filologii Polskiej odbyła się organizowana przez nas konferencja "Nie sądź mię za umarłą." O czytaniu literatury dawnej.

Załączamy jej plan i zachęcamy do obejrzenia zdjęć na naszej stronie na portalu facebook.
https://www.facebook.com/staropolanie/posts/1019354914781689

14.00-14.05 Otwarcie konferencji
14.05-14.25 Anna Albingier (KUL), Tłumaczenia literatury dawnej: Polska - Niderlandy. Rekonesans [prelegent nieobecny]
14.25-14.45 mgr Magda Bejm (IBL PAN/UKSW), Radivilias Jana Radwana jako przykład eposu renesansowego
14.45-15.05 Bartosz Ejzak (UŁ), Recepcja stoicyzmu w ,,Żywocie człowieka poczciwego" Mikołaja Reja

15.05-15.20 dyskusja
15.20-15.35 przerwa kawowa

15.35-15.55 mgr Dominika Fesser (UŚ), Obraz monarchów i stołecznego dworu w korespondencji Lwa Sapiehy kierowanej do Radziwiłłów
15.55-16.15 mgr Grażyna Łabęcka-Jóźwiakowska (IBL PAN), Z warsztatu edytora, tłumacza i genologa – jak badać tekst i nie zwariować (na przykładzie „Gorais” Klonowica)
16.15-16.35 Piotr Kryśka (UW), Inny umarły. Jan Kochanowski martwy za życia w Trenach

16.35-16.50 dyskusja
16.50-17.05 przerwa kawowa

17.05-17.25 Agnieszka Niewiadomska (UŚ), Opisanie Witowa Aleksandra Minora, czyli o „kodowaniu świata” w literaturze baroku
17.25-17.45 Dorota Vincůrková (US), Pozostałości kultury oralnej w twórczości Anny Mostowskiej na przykładzie powieści "Zamek Koniecpolskich" oraz "Matylda i Daniło"
17.45-18.05 Jakub Zbądzki (UWr), Jan Kochanowski jako klasycysta, romantyk, sentymentalista
18.05-18.25 Dyskusja, zamknięcie konferencji

19 XI - dyskusja

Tym razem rozmawialiśmy o Łzach smutnych (1614), zbiorze trenów autorstwa Lenarta Gnoińskiego poświęconym jego zmarłej w połogu żonie. Najważniejsze były dla nas: stosunek do połogu na przestrzeni dziejów, typy pochówków i ceremonii pogrzebowych w różnych kulturach i w obrębie chrześcijaństwa, nawiązania do Trenów Kochanowskiego i różnice między zbiorami obu wymienionych poetów.

Kolejne wieści już wkrótce.

29 X - dyskusja

Pierwsze spotkanie w tym roku niepoświęcone sprawom organizacyjnym odbyło się pod koniec października. Poprowadził je przewodniczący.

Rozmawialiśmy o opatrzonym datą 1 kwietnia 1594 liście Stanisława Reszki do Szymona Szymonowica. Skupiliśmy się na stosunku ludzi wykształconych do kultury antycznej na przestrzeni kolejnych epok, znajomości języków klasycznych i umiejętnościach stylistycznych, a także na zagadnieniu erudycji. Najistotniejszy dla nas okazał się jednak humor płynący z nagromadzenia absurdalnych cytatów z autorów starożytnych, dzięki któremu list mógł rozbawić do łez nie tylko adresata.

Kolejne wieści już wkrótce.

28 V - wykład prof. Sokolskiego

28 V odbył się organizowany przez nas wykład prof. Jacka Sokolskiego pt. "Co może filologia?".

Pan profesor przybliżył nam historię filologii, kolejno:

- starożytność, kiedy zaczęto spisywać różne dzieła i okazywało się, że jeden utwór ma nierzadko wiele wersji. Powstawał wtedy problem, która z nich powinna być uznana za kanoniczną

- średniowiecze, gdy filolog musiał mieć "wiedzę o wszystkim, co wiadomo"

- nowożytność, która po okresie hegemonii filologii przyniosła przesyt nauki języków klasycznych i kryzys

Ważna jest jednak i współczesność. Profesor poświęcił sporo czasu na analizę skutków komputeryzacji, zarówno tych dobroczynnych, jak też szkodliwych.

Nie zabrakło także wielu ciekawostek. Dowiedzieliśmy się, dlaczego sęp jest symbolem maryjnym, w jaki sposób Zygmunt Freud doszedł do wniosku, że da Vinci nie kończył swoich dzieł przez złe kontakty z ojcem w dzieciństwie i dlaczego sentencja "życie jest krótkie, sztuka długa" oznacza coś zupełnie innego, niż się wydaje.

Filolog może powiedzieć, że coś wie, kiedy depcze po swojej brodzie - taka była myśl podsumowująca wykład. Dlatego wszystkim zainteresowanym tą piękną nauką życzymy wiele cierpliwości. 

Kolejne wieści już wkrótce.

Ogłoszenie wyników konkursu

21 V odbył się "Konkurs wiedzy o literaturze staropolskiej" skierowany do studentów I roku IFP UWr.

Nie da się ukryć - nie należał on do najłatwiejszych. Tym bardziej gratulujemy zwycięzcom! Przyznawanie im kolejnych punktów za dobre odpowiedzi podczas sprawdzania arkuszy było prawdziwą przyjemnością. 

Okazało się, że o uzyskaniu kolejnych miejsc zadecydowały pojedyncze punkty. Żałowalibyśmy jednak tych, którzy nie uzyskali najwyższej według regulaminu nagrody zapewne bardziej przez zrządzenie losu, niż niedostateczną wiedzę. Zatem wspólnie z opiekunem naukowym postanowiliśmy szczególnie uhonorować wszystkich zwycięzców.

Szczęśliwej trójce przyznajemy nagrody książkowe oraz oceny bardzo dobre z egzaminu z historii literatury w sesji letniej. A oto oni:

1. miejsce - Karolina Chyła 

2. miejsce - Ewelina Warchoł

3. miejsce - Krzysztof Garczarek

Pragniemy dodatkowo wyróżnić Karolinę. Jej arkusz zawierał wyjątkowo trafne odpowiedzi - nawet na takie pytania, z którymi nie zmierzyli się inni uczestnicy konkursu. Świadczy to o świetnym przygotowaniu i naprawdę obszernej wiedzy

Termin i miejsce odbioru nagród podamy wkrótce. Tymczasem jeszcze raz gratulujemy i dziękujemy za udział w konkursie. Obiecujemy, że odbędą się także inne, równie atrakcyjne.

14 V - wykład dr. Szymańskiego

14 V odbył się organizowany przez nas wykład dr. Tomasza Szymańskiego poświęcony problematyce Graala i - szerzej - literatury arturiańskiej.

Temat okazał się wyjątkowo złożony. Dr. Szymański przybliżył liczne zagadnienia, między innymi:

- kontekst historyczny w postaci rywalizacji francusko-angielskiej

- niezależne funkcjonowanie motywu Graala w chrześcijaństwie i legendach celtyckich,

- rozmaite szczegółowe kwestie, jak ewolucja postaci Merlina (warto dodać, że pojawia się on także w literaturze staropolskiej) 

Przeznaczone na wykład półtorej godziny pozostawiło wrażenie niedosytu. Zdążyliśmy zaledwie dotknąć samej literatury starofrancuskiej. Wszyscy zgodzili się, że warto zorganizować kolejne spotkanie dotyczące Graala. Powinno odbyć się jeszcze w maju lub na początku czerwca.

Kolejne wieści już wkrótce.

Regulamin konkursu

Oto regulamin organizowanego przez nas "Konkursu wiedzy o literaturze staropolskiej 2015:

1. Organizatorem „Konkursu wiedzy o literaturze staropolskiej” zwanego dalej „Konkursem” jest Koło Naukowe Historyków Literatury Staropolskiej (zwane dalej Kołem) działające przy Instytucie Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego (zwanym dalej Instytutem).

2. Do celów konkursu należą:

– popularyzacja wiedzy o literaturze staropolskiej, 

– budzenie zainteresowania kulturą staropolską

– zdobywanie i pogłębianie wiedzy przez studentów

– promowanie zdolnych studentów i zapewnienie im możliwości twórczej rywalizacji

– kształtowanie wrażliwości na literaturę i kulturę dawną 

3. Konkurs odbędzie się 21 V 2015 r. o godzinie 16.30 w sali 25 Instytutu.

4. Konkurs jest kierowany do studentów pierwszego roku filologii polskiej studiujących w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym w Instytucie.

5. Warunkiem uczestnictwa jest osobiste przekazanie zgłoszenia o przystąpieniu do konkursu Wiceprzewodniczącej Koła lub przesłanie go na adres e-mail Koła: staropolanie.uwr@gmail.com do 20 V 2015 r.

6. Minimalna liczba uczestników to 5 osób.

7. Konkurs polega na wypełnieniu arkusza zawierającego 30 pytań otwartych i zamkniętych z zakresu objętego spisem lektur obowiązkowych z literatury staropolskiej i powszechnej, umieszczonym na stronie internetowej Instytutu.

8. Maksymalny czas wypełniania arkusza to 60 minut.

9. Autorami arkusza są członkowie Koła oraz jego opiekun naukowy.

10. Podczas trwania konkursu uczestnicy nie mogą korzystać z żadnych pomocy naukowych (książkowych, elektronicznych) oraz wiedzy innych osób. Złamanie tej zasady powoduje wykluczenie z konkursu.

11. Jury złożone z przewodniczącego i dwóch członków Koła będzie brało pod uwagę liczbę uzyskanych punktów. Nieczytelne zapisy nie będą oceniane.

12. Nagrody w postaci książkowej przewidziano dla trzech osób, które zdobędą największą liczbę punktów. Ponadto uczestnik, który uzyska pierwsze miejsce, otrzyma ocenę bardzo dobrą z egzaminu z literatury staropolskiej. Warunkiem otrzymania nagród jest uzyskanie co najmniej 50 % punktów.

13. W przypadku uzyskania identycznej liczby punktów wśród pierwszych trzech osób po ogłoszeniu wyników odbędzie się rozstrzygnięcie o uzyskanym miejscu przez zadanie trzech pytań dodatkowych. 

14. Ogłoszenie wyników i wręczenie nagród odbędzie się 28 V 2015 r. o godzinie 16.20 w sali 25 Instytutu UWr.

15. Uczestnicy konkursu będą mieli wgląd do własnych arkuszy po ogłoszeniu wyników.

16. Wraz z przystąpieniem do konkursu wiedzy uczestnik wyraża zgodę na przetwarzanie jego danych osobowych w celu dokumentacji i rozliczenia konkursu (zgodnie z aktualnie obowiązującą ustawą o ochronie danych osobowych).

17. Przystąpienie do konkursu jest równoznaczne z pełną akceptacją postanowień regulaminu.

Kolejne wieści już wkrótce.

28 IV - dyskusja

Tym razem spotkaliśmy się, żeby porozmawiać o Trenie X Jana Kochanowskiego i tłumaczeniach utworu na język angielski. Podstawą do dyskusji był artykuł Jakuba Zbądzkiego, który ukaże się w Roczniku Naukowym UZ 2015. Załączamy abstrakt:

Zaświaty – nieistniejące czy niepoznawalne? Tłumaczenie jako zysk interpretacyjny na przykładzie Trenu X Jana Kochanowskiego

Ideą badań jest przedstawienie, w jaki sposób tłumaczenie utworu poetyckiego może wpływać na jego interpretację. W tym celu dokonano analizy fragmentu Trenu X Jana Kochanowskiego. Skoncentrowano ją na kluczowym dla dzieła pojęciu strony – jego znaczeniu etymologicznym i płynących z tego filozoficznych skutkach. Następnie porównano oryginalny tekst z współczesnymi angielskimi przekładami, zwłaszcza z niekonwencjonalną wersją Barańczaka i Heaneya, korzystając z hermeneutycznych metod w translatologii. Efektem badań jest wykazanie, że tłumaczenie nie jest rzeczą odrębną wobec pierwowzoru, a może pomagać w jego zrozumieniu – stanowi zysk interpretacyjny. W konsekwencji autor proponuje nowe spojrzenie na możliwości odczytywania utworu. 

Kolejne wieści już wkrótce.

17-19 IV - wyjazd edukacyjno-szkoleniowy

W dniach 17-19 IV odbył się wyjazd edukacyjno-szkoleniowy do Bolkowa poświęcony kulturze rycerskiej.

Cele wyjazdu:

– rozwijanie wiedzy o kulturze rycerskiej

– pogłębienie wiedzy szczegółowej zdobytej na organizowanym przez Koło wykładzie dr Dagmary Adamskiej Postawy religijne rycerstwa śląskiego

– zdobycie doświadczenia w pisaniu i prezentacji referatów, ćwiczenie umiejętności przemawiania

– nauka konstruktywnej krytyki tekstów

– stworzenie okazji do licznych dyskusji na tematy naukowe

– pogłębienie umiejętności analizy i interpretacji tekstów dawnych – teksty Chaucera (Opowieści rycerza), Rustawelego (Rycerz w tygrysiej skórze) i dwóch anonimów (Percewal z Walii; Anonima dzieje pierwszej krucjaty). 

– poprawa warsztatu naukowego członków Koła 

– poznanie średniowiecznych zabytków (Muzeum Zamek Bolków, Kościół św. Jadwigi, ratusz)

Referaty:

Dziemitko Adriana, Rycerstwo w krzywym zwierciadle. Albertus jako „rycerz prawy”

Ganczarek Ewa, Prawo wojenne a kodeks rycerski

Węglarska Martyna, Co łączy Tullusa Hostiliusza z Lestkiem? - rola wojowników w społeczeństwie na podstawie Kroniki Galla Anonima i badań Banaszkiewicza

Węglarska Martyna, Dlaczego na słowie harcerza można polegać “jak na Zawiszy”. O cnotach najdzielniejszego polskiego rycerza

Wołochowicz Justyna, Legendy o Bolkowie i jego zamku

Zagórski Tomasz, Rycerskie turnieje, pojedynki i potyczki

Zbądzki Jakub, Ewolucja postaci Zawiszy Czarnego w literaturze staropolskiej

Zbądzki Jakub, Od rycerza do gentlemana. Ethos rycerski według Ossowskiej

Zbądzki Jakub, Szlachetny i prawy? - próba ogólnej charakterystyki rycerstwa na bazie tekstów Le Goffa

Kolejne wieści już wkrótce.

16 IV - wykład dr Adamskiej

16 IV odbył się organizowany przez nas wykład dr Dagmary Adamskiej poświęcony postawom religijnym rycerstwa śląskiego.

Jednym z aspektów wykładu, który budził szczególne zainteresowanie, było dążenie rycerstwa do prestiżu. Tym tłumaczy się finansowanie budowy kościołów, na które wydawano czasami więcej pieniędzy, niż na własne dwory. Z kolei stawiane klasztory - stanowiące przy okazji zabezpieczenie finansowe - miały zapewniać w przyszłości godny pochówek. Nawet posyłanie do zakonu córek było przejawem dążenia do uznania, choć należy mieć na uwadze, że oddawano tylko te, których nie wydano za mąż. Przykłady można by mnożyć.

Kolejne wieści już wkrótce.

17 III - warsztaty

17 marca odbyły się warsztaty z dydaktyki literatury staropolskiej prowadzone przez mgr Ewę Kaczyńską, nauczycielkę języka polskiego w XIII Liceum Ogólnokształcącym we Wrocławiu i doktorantkę w Instytucie Filologii Polskiej UWr. 

Zajęcia rozpoczęły się krótkim wykładem dotyczącym trudności, jakie przysparza uczniom czytanie literatury staropolskiej. Jeszcze kilka pokoleń temu większość z nich znała tak potrzebne słownictwo związane z wsią, mitami czy religią. Obecnie trzeba tłumaczyć wiele wyrazów - jak "mary" czy "goleń" - i uświadamiać nawet najbardziej oczywiste uwarunkowania kulturowe danej epoki. Oczywiście to wynik znacznych zmian cywilizacyjnych i życia w cyberprzestrzeni.

Następnie dostaliśmy teksty Pieśni XXIV z Ksiąg wtórych Jana Kochanowskiego, które mieliśmy opatrzyć przypisami, po czym uargumentować nasz wybór. Nauczyliśmy się, że słowa pozornie jasne często wymagają dokładnego objaśnienia. Poza tym trzeba koniecznie uważać, by formułując przypis nie podać w nim gotowej interpretacji.

Później dostaliśmy zestawienie przypisów do utworu zamieszczonych w podręcznikach różnych wydawnictw. Okazało się, że często są one kopiowane z jednej książki do drugiej. Prócz tego wiele z nich wręcz utrudnia zrozumienie tekstu (mar drogo słanych -> katafalków przykrytych drogimi materiałami). Zdarza się podawanie uczniom gotowych interpretacji (przeważny -> zbyt odważny) i wyjaśnianie przez synonimy (skóra chropawa -> chropowata skóra). Być może najlepiej jest sporządzać przypisy własnoręcznie.

Na koniec rozmawialiśmy o wyrazach, które na przestrzeni wieków zmieniły swoje znaczenie. Jest ich całkiem sporo, choćby: cnota, prawie, dowcip, osobny, przeciwko, szczęście czy przyprawować rogi. Gdy czytamy np. "Miał urodę prawie pańską, twarz wdzięczną..." łatwo przez nieuwagę albo niewiedzę przypisać słowom przeciwne im znaczenie. Po raz kolejny potwierdza się fakt, że warto korzystać z wydań BN zawierających dobrze opracowane przypisy.

Załączamy słowniczek do podanych wyrazów-pułapek:

cnota - mądrość, umiarkowanie etc.

prawie - prawdziwie

dowcip - rozum

osobny - wyjątkowy

przeciwko - ku czemuś, do czegoś, dla; np. miłość przeciwko niej - miłość ku niej

szczęście - los

przyprawować rogi - uczynić kogoś odważnym

Kolejne wieści już wkrótce.

11 III - dyskusja

Odbyło się już drugie spotkanie w ramach cyklu poświęconego recepcji literatury dawnej. Poprowadził je przewodniczący. Zajmowaliśmy się recepcją twórczości Jana Kochanowskiego w 1 poł. XIX wieku.

Analizowaliśmy różnego typu wypowiedzi twórców przynależących do klasycyzmu, sentymentalizmu i romantyzmu: transkrypcje mów pochwalnych i wykładów, pisma estetyczno-krytyczne oraz oczywiście poezję.

Okazało się, że kolejne teksty - Niemcewicza, Brodzińskiego, Mickiewicza czy Lenartowicza - wcale nie przynoszą spójnej wizji wielkiego poprzednika, a wręcz wykluczają się wzajemnie. Kolejne osoby jakby przypisują mu cechy reprezentowanych przez siebie prądów literackich. Trudno jednak, by równocześnie był on natchnionym wieszczem jednoczącym polski lud, czułym piewcą polskiej wsi i jej uroków, wzorem antycznych cnót o znakomitym dowcipie. Poza tym dostrzegliśmy delikatną zależność między stosunkiem do Kochanowskiego a prywatnymi niesnaskami na przykładzie Mickiewicza i Słowackiego. Jednomyślność panuje jedynie w zazdrości. Nie o kunszt poetycki jednak, a o wolny, silny kraj, w którym tworzył mistrz z Czarnolasu.

Temat przyniósł burzliwą dyskusję dotyczącą faktycznych cech osoby i dzieł Kochanowskiego, a także przyczyn takiego właśnie sposobu recepcji. Długo rozważaliśmy, czy stoi za tym siła samego poety, którego uniwersalna twórczość staje się źródłem tradycji dla każdego następcy, czy może względy bardziej przyziemne. Każdy prąd literacki starając się o legitymizację swojego istnienia może przecież szukać własnych korzeni i uznać się za spadkobiercę tych najsilniejszych - zwracając się do renesansu. Poza tym tradycja czarnoleska może być przedmiotem rywalizacji między poszczególnymi prądami. Wystarczy spojrzeć na to, jak romantyzm po przejściowym odrzuceniu Kochanowskiego wydziera go oświeceniu.

Na pewno prawdą jest, że to poeta wielki nie przez wtłaczanie do głów kolejnych pokoleń przekonania o jego doskonałości w drodze edukacji, a przez autentyczne, niegasnące zainteresowanie kolejnych twórców.

Tematem kolejnego spotkania w ramach cyklu będzie Tren X Kochanowskiego i jego angielskie tłumaczenia. Nim ono nastąpi, odbędą się warsztaty z dydaktyki literatury staropolskiej prowadzone przez mgr Ewę Kaczyńską.

Kolejne wieści już wkrótce.

Plan pracy na rok 2015

Na spotkaniu Zarządu, które odbyło się 4 marca po dyskusji dotyczącej hagiografii, udało nam się ustalić plan pracy Koła na rok 2015. Oczywiście możliwe będą korekty i dopisywanie kolejnych projektów, ale na chwilę obecną wygląda on następująco:

Seria comiesięcznych wykładów prowadzonych przez	III-XII 2015 r.
badaczy literatury i kultury dawnej
Warsztaty z nauczania o literaturze staropolskiej	III-IV 2015 r.
Wyjazd edukacyjno-szkoleniowy do Bolkowa	IV 2015 r.
Konkurs wiedzy dla studentów I roku filologii polskiej	V 2015 r.
z zakresu wiedzy o literaturze dawnej
Konferencja studencko-doktorancka	X 2015 r.
Publikacje członków koła	cały rok
Udział członków koła w konferencjach	cały rok

Jeśli chodzi o wykłady, jesteśmy na etapie ustalania szczegółów z pierwszymi prowadzącymi. Pewne są już za to pierwsze warsztaty z dydaktyki (17 III o 17.15), które poprowadzi mgr Ewa Kaczyńska, nauczycielka języka polskiego w XIII LO we Wrocławiu z wieloletnim doświadczeniem i doktorantka w Instytucie Filologii Polskiej UWr. Zajmujemy się też przygotowaniem wyjazdu do Bolkowa (17-19 IV), którego głównym tematem będzie kultura rycerska. Co do konkursu, zainteresowani wciąż mogą wziąć w nim udział - przedłużyliśmy zapisy. Konferencję o roboczym tytule "Nie sądź mię za umarłą (...)" O czytaniu literatury staropolskiej powoli będziemy planować.

Kolejne wieści już wkrótce.

4 III - dyskusja

Za nami pierwsze spotkanie w ramach cyklu poświęconego recepcji literatury dawnej. Poprowadził je przewodniczący. Tym razem zajęliśmy się hagiografią i jej późniejszymi przekształceniami, przede wszystkim na bazie Dziejów żywota rycerza Grzegorza z Gesta Romanorum i Wybrańca Tomasza Manna. Spotkanie prowadził przewodniczący,

Zaczęliśmy od stylizacji językowej w Wybrańcu, czyli zabiegów, jakimi posłużył się tłumacz utworu, by wywołać w czytelniku wrażenie obcowania ze średniowieczem. Później przeszliśmy do stylizacji gatunkowej. Przypomnieliśmy cechy hagiografii i zastanawialiśmy się, w jaki sposób korzysta z nich Mann, by osiągnąć efekt parodystyczny. Wreszcie rozważaliśmy problem narratora w utworze, który wydaje się głównym źródłem ironii wszechobecnej w tekście i kluczowej dla twórczości niemieckiego noblisty.

Ustaliliśmy też temat kolejnego spotkania w ramach cyklu - recepcję twórczości Jana Kochanowskiego w 1 poł. XIX wieku.

Kolejne wieści już wkrótce.

5 II - Walne Zgromadzenie

Tym razem omówiliśmy najbliższe projekty Koła. Należą do nich:

- cykl warsztatów z nauczania o literaturze staropolskiej prowadzony przez mgr Ewę Kaczyńską, nauczycielkę języka polskiego w XIII LO we Wrocławiu
- konkurs dla studentów pierwszego roku filologii polskiej z wiedzy o literaturze staropolskiej
- regularne wykłady o charakterze otwartym wygłaszane przez badaczy epoki

Będziemy informować na bieżąco o terminach i miejscach wydarzeń. Ze wszystkich projektów zdamy też dokładną relację.

Kolejne wieści już wkrótce.

Spotkanie organizacyjne - sprawozdanie

Pierwsze zebranie już za nami! A oto co się nam nim działo.

Decyzją Walnego Zgromadzenia powołano Zarząd w następującym składzie:

Przewodniczący - Jakub Zbądzki

Wiceprzewodnicząca - Martyna Węglarska

Sekretarz - Justyna Wołochowicz

Skarbnik - Tomasz Zagórski

Ustaliliśmy także tematy najbliższych spotkań. Proponujemy omówić:

- angielskie przekłady Trenów J. Kochanowskiego

- recepcję czarnoleskiej tradycji w 1 poł. XIX wieku

- stylizację i parodię hagiografii na przykładzie Wybrańca T. Manna

- utwór Cantilena Inhonesta z zagadnieniem podobieństw między językiem staropolskim a staroczeskim w tle

- pierwsze polskie kroniki w kontekście prac J. Banaszkiewicza

- Odrzucony obraz C.S. Lewisa jako tekst niemal klasyczny

Rozważamy też warsztaty kształcące kompetencje naukowe i szkolenie dotyczące nauczania literatury staropolskiej. O temacie kolejnego spotkania powiadomimy razem z ogłoszeniem terminu.

Zastanawialiśmy się również nad innymi formami aktywności, między innymi spotkaniami z badaczami, organizacją konferencji, konkursem wiedzy dla studentów pierwszego roku i wycieczką. Kwestie te trzeba dalej przedyskutować, zanim uwzględnimy je w planie pracy.

Tymczasem zachęcamy do:

- odwiedzenia naszej strony na facebooku

https://www.facebook.com/staropolanie?fref=ts

- rejestracji na zrzeszającym badaczy portalu www.academia.edu, gdzie można znaleźć znakomite artykuły naukowe na wiele tematów

- sprawdzenia zakładki "Biblioteczka Koła". Zawiera ona listę książek, które możemy udostępnić zainteresowanym.

Kolejne wieści już wkrótce.